Final Akademi Okulları, Yönelim Sağlık Meslek Lisesi ve Aşiret Dalcı Ortaokulu iş birliğiyle düzenlenen etkinlikte, izcilik ruhu dayanışma ve birlik mesajlarıyla sahneye taşındı.
Salon İzci Marşlarıyla Yankılandı
Büyükçekmece Belediyesi Dumlupınar Salonu’nda gerçekleştirilen program, izci marşları ve şarkılar eşliğinde başladı. Öğrencilerin sahnelediği bayrak oratoryosu ve dans gösterileri izleyenlerden büyük alkış aldı. Sahnedeki coşku ve heyecan, izleyicilere unutulmaz anlar yaşattı.
Gösteriler Büyük Beğeni Topladı
Bedriye Yılmaz liderliğinde faaliyetlerini sürdüren Büyükçekmece Gökkuşağı Dezavantajlılar İzcilik Kulübü’nün performansları etkinliğe damga vurdu. Final Akademi Okulları Müzik Öğretmeni Ferdi Boğa yönetimindeki İzci Ritim Grubu ve İzci Korosu, sahnedeki uyum ve enerjileriyle büyük beğeni topladı. Program kapsamında izcilerin yemin töreni de gerçekleştirildi.
Etkinlik alanında açılan El Sanatları Sergisi’nde öğrencilerin hazırladığı takılar, örgü ürünler ve çeşitli el emeği çalışmalar sergilendi. Ayrıca Mustafa Kemal Atatürk’ün fotoğraflarının yer aldığı özel sergi bölümü ziyaretçilerden yoğun ilgi gördü.
“İzcilik; Dayanışmadır, Cesarettir, Birlikte Başarmaktır”
Büyükçekmece Belediye Başkan Vekili Hakan Çebi, etkinlikte yaptığı konuşmada izcilik ruhunun önemine dikkat çekti:
“Türkiye’nin ilk ve tek ‘Engelli İzci Grubu’ olan Gökkuşağı Dezavantajlı İzcilik ve Eğitim Merkezi’nin bu anlamlı buluşmasında sizlerle bir arada olmaktan büyük mutluluk duyuyorum, onur duyuyorum, gurur duyuyorum. İzcilik; dayanışmadır, cesarettir, birlikte başarmaktır. Bugün burada bir kez daha görüyoruz ki engeller; sevgiyle, azimle ve birlikle aşılır. Bu güzel tabloyu bizlere yaşatan izcilerimize, ailelerimize ve emeği geçen herkese yürekten teşekkür ediyorum.”
Dünya İzci Düşünce Günü kapsamında düzenlenen program, izcilik değerlerinin yalnızca doğada değil, hayatın her alanında yol gösterici olduğunu bir kez daha ortaya koydu. Engellerin sevgi ve dayanışmayla aşılabileceğini gösteren etkinlik, katılımcılara umut ve ilham verdi.
